海南省教育研究培训院专家组赴省华侨商业学校开展专项调研：聚焦内涵建设，赋能特色发展

2025年9月23日，海南省教育研究培训院教师教育部邱天爽主任率专家组一行四人，莅临海南省华侨商业学校开展中职教学教研专项调研。本次调研以“进课堂、看实训、话发展”为主线，通过实地考察、课堂观摩、座谈交流等方式，对学校的教育教学改革、产教融合实践及专业建设成效进行了全面深入的指导。

• 一、实地探访：沉浸特色场馆，感知办学匠心

调研伊始，学校蒋开全书记热情接待专家组，并引导参观了综合楼内的特色茶馆。蒋开全书记介绍该茶馆不仅是茶艺专业“理实一体化”的教学场所，更是侨文化与茶文化融合的展示窗口。学校依托此平台，构建了从“操作”到“管理”的双轨制人才培养体系，确保学生毕业即可胜任茶艺师、茶事主管等岗位。专家组对此“教学-实践-就业”无缝衔接的模式给予高度评价，认为其精准契合中职教育以就业为导向的宗旨。

二、 课堂问诊：聚焦理实一体，把脉教学实效

1. 文化课堂融素养：在刘晶晶老师的《念奴娇·赤壁怀古》语文课上，教师巧妙结合苏轼在海南的经历，将职业素养与文化传承融为一体，展现了职业院校文化课的独特魅力。

-刘晶晶老师

-龚丽教研员记录课堂

2. 实训课堂强技能：在谭雁老师的《茶叶冲泡实务》实训课上，“讲练结合”的教学模式得到充分体现。海口市教育研究培训院职教教研员梁晓雪在肯定教学效果的同时，提出了优化实训室“面对面并排”座位布局的建议，以促进学生互动协作，提升空间利用率。

-谭雁老师

-梁晓雪教研员同教务科文锦科长进行课堂交流

三、 基地检阅：对标产业前沿，验证育人成果

专家组实地走访了美容、美甲、酒店服务等多个专业实训基地，对其设备先进、场景逼真的建设标准表示赞赏。艺术教学部林慧主任汇报了有关专业的动态调整招生、课程体系以紧跟产业升级的专业建设路径，充分体现了学校“紧跟产业、服务产业”的务实定位。

四、座谈献策：系统梳理成果，共谋发展新篇

在座谈环节，谢一宁校长系统汇报了学校在“三教”（教师、教材、教法）改革、产教融合及教科研工作方面的亮点与成果，重点介绍了 “双师型”教师队伍建设、侨文化特色教材开发、课堂教学改革深化 以及订单培养等校企合作成果。同时，他也客观反映了学校在发展规模、产教融合深度、教科研支撑等方面面临的挑战，并提出了具体的政策支持需求。

-谢一宁校长

专家组对学校“小而巧、专而精”的办学特色和显著的实训教学成果予以高度认可。邱天爽主任代表专家组郑重表态：本次调研坚持“问题导向、需求导向”，对于学校提出的问题，将立即回应现场可解决事项；对于需省级层面协调的，将纳入专项报告深入研究，并按程序推动解决，为学校发展提供坚实保障。

-邱天爽主任

此次专项调研不仅是对海南省华侨商业学校办学成果的一次高效检阅，更是一次精准的赋能指导。它为学校深化教学改革、提升内涵建设指明了方向，其“理实一体、产教融合”的实践模式，也为全省中职教育高质量发展提供了有价值的样本。